写于 2017-05-12 14:08:23| ca88手机版登录官网| 访谈

在马赛,两名教师的推荐参与了这些致力于帮助有需要的学生的网络

马赛,区域记者

清洁RASED板岩

Xavier Darcos的目的是从困难学生的这些专业帮助网络中删除3,000个职位

“效果还不够”,教育部长证明了这一点

这些网络涉及心理学家,再教育者(教师G)和负责基于教学的帮助的教师

E.他们是一个“飞行旅”,应老师的要求干预学校

在2004 - 2005年,罗纳三角洲部门拥有大约150个这样的网络,有数百名心理学家,其中包括200名大师马赛的许多治疗方法,解释了这些网络的过程

E老师Sylvie Nolin在马赛南部工作:“我们正在和那些没有学过的孩子交谈

是老师们来访我们

然后我们遇到了所有的发言者:老师,孩子,家人

这始终是团队的努力部长说这些网络无效

但是一旦团队努力,就无法衡量

我们看到了我们眼中的用处

如果老师发现自己面临困难,他有时会无能为力.Xavier Darcos说他想帮助学生支持课堂:我们在课后辅导RASED,它超越:我们解决那些孩子不明白为什么他必须学习“G大师Josiane Korobeinik干预马赛北部地区:”我们不是学术问题和技术人员我们是老师

作为G老师,我在学生的学校报告上工作

但我们对整个孩子都有一个概念

孩子没有被侮辱

通过RASED,学校寻求所有参与者,包括家庭和方法补救我吨

关键是我们不是我们之间的网络

我们所有人都有联系:教师,学生,家庭

在马赛的第14区,我练习,有许多老师要求这样的帮助

然后,如果我们今天展示,它不仅仅是为了防御RASED,而是为了学校

设计是因为教师和幼儿园的专业性受到了攻击,因为我们的使命也具有预防的重要方面

必须强调的是,网络不仅可以帮助困难的学生

我们的干预为所有学生提供了益处

交叉外观

RASED学校是共和国不可分割的一部分

通过这些网络,学校在面对困难时承担责任

»Christophe Deroubaix

作者:翟筢